《關於性教育的一些思考》(一)

It  is  one  of  the  superstitions
of  the  human  mind  to  have  imagined
that  virginity  could  be  a  virtue.
( Voltaire )
看完《聖經裡的性經》之後,
讀者可能會發現,由宗教所提供的「性規範」,
往往帶有強烈的父權社會和遊牧民族的痕跡。
別忘記,人類曾經有過母系社會,
那麼,從哲學,心理學,社會學的角度來看,
「性」又是甚麼一回事,需要一些甚麼的規範?
首先,我們知道「人是生存在世界之上」,
這個所謂「世界之上」,
包括了自然環境 [食物,水源,氣候,居所],
包括了生物環境 [獵食者,疾病,戰爭],
包括了社會環境 [迷信、信念、意識形態],
包括了很多生物都有的道德 [愛、責任],
包括了部份人類獨有的科學精神 [真、誠],
包括了部份人類獨有的宗教精神 [真、誠、愛、智慧]。
這六大因素控制了人類的「性」行為。
性本來就是重要和嚴肅的思考問題。
如果一個宗教擁抱了虛偽,
這個宗教所提供的「性規範」,
必然集中在 [迷信、信念、意識形態] 的範疇內討論。
如果一個宗教重視宗教精神 [真、誠、愛、智慧],
就必然會考慮所有因素,因為所有因素都是「持分者」,
不能夠因為部份因素是沉默的「持分者」而忽視它們。
如果一個宗教重視宗教精神,
就必然重視信仰faith擁抱批判思維,
因為我們知道拒絕批判思維的,
最好也只能夠是信念belief
如果我們擁抱宗教精神中的愛和智慧,
我們就必須面對兩大課題:
1.  人究竟是一種怎麼樣的生物?
2.  我們如何尊重人類的多樣化 diversity
要解決第一個課題,
我們就需要運用科學精神中的真和誠,
以防止曖昧的道德概念說三道四。
繁殖是所有生物的最終的生存意義,
亦是聖經中神對他喜愛的人的期望。

對人類來說,
傳宗接代亦是大部份人類共同接受的原則,
沒有性行為,就沒有人類的繁衍。
所以性慾和性行為支配絕大部份的人。
然而人類的性行為,
最大的影響力還是來自青春期開始,
男女體內荷爾蒙的分泌。
可惜人類身體的成熟和心靈的成長,
從來都不是同步進行!
Sex  is  a  necessary  evil,
procreation  is  a  necessary  evil,
responsibility  is  a  necessary  evil,
but  how  about  marriage?
( Jason Ling )
也許聖經會指這些現象都是神的安排和恩賜,
但這一系列的文章是從教育的角度來探討,
如果要從宗教的角度來探討,
我們就需要問:
神所創造的人,究竟是一種怎麼樣的生物?
由於性行為往往會產生新的生命,
如果男女雙方都未能夠在日趨複雜的社會中,
照顧性行為有可能產生的新生命,
就會產生照顧新生命的「責任」問題。
而這個「責任」的問題,
不但牽涉到個人的道德問題,
亦牽涉到社會上照顧無人認領嬰孩所衍生的經濟及教育問題。
思考當然是從問問題開始。
運用根源思維我們先問三條問題:
1.  如果性行為不會帶來懷孕的後果,
性行為本身和道德有何關係?
2.  如果性行為沒有感情上的欺騙,
性行為本身和道德有何關係?
3. 如果性行為沒有附帶脅迫、禁錮、恐嚇、
勒索、暴力、落藥、金錢上欺騙等問題,
又沒有新生命的誕生,
鹹濕、色慾和性行為和道德又有何關係?
問了這三條問題之後,
我們知道必須將「性」的問題分成兩部份來思考。
最初步的感覺是:
也許性行為的對錯,不在於性行為的本身,
而在性行為所造成的後果──新生命的誕生!
If  the  path  be  beautiful,
let  us  not  ask  where  it  leads.
( Anatole France )