☆ 避免後遺症
如果家長沒有能力或時間監察子女如何做家課，
教導子女如何思考，如何判斷知識的層次，
如何將精力用在刀鋒之上，
那麼至少我們應該努力地去避免
填鴨大餐可能會產生的後遺症。
君不見，香港有不少家長還嫌填鴨大餐填得不夠，
因為普港價值就是「執輸行頭慘過敗家」！
就好像競食大賽一樣，
讓鴨子從出世那一刻開始已經接受訓練，
中學入學之前差不多是「二十項全能」，
結果參戰者在競食大賽中狼吞虎嚥之後反胃，
見到書本就會嘔吐，痛苦萬狀。
凡鴨子不能夠消化的食物其實是垃圾，
鴨腦不應該成為垃圾堆填區！
香港不少家長完全不明白：
讀書本來就是苦中有樂的事，需要苦中作樂，
如果不能誘發出「樂」，鴨子就會失去學習的興趣，
填鴨自然事倍功半！
常見的現象，就是在揠苗助長之後，
家長和學生最初都感覺到好像贏在起跑線，
但在中途島中立即慘敗，出現「鎖腦」burn out，
部份鴨子需要立即退出跑道，
部份鴨子則要加倍努力才可以抵達終點站。
香港不少家長完全不明白：
無論子女在其他的地方起步如何早，
在思考鍛鍊方面起步一遲，要追起來就十分吃力。
不少小學階段標青的學生一上到高中就一落千丈，
不少中學階段標青的學生一上到大學就一落萬丈，
原因是甚麼？
拍拖？討厭了讀書？思考、分析和批判力不足？
即使鴨子能夠順利入到大學，
但思考能力卻是力不從心，就未必能夠大學畢業。
在大學讀書讀到面青口唇白，心理壓力重重的學生，
考慮自殺的，大有人在。
思考能力薄弱的學生，就算能夠僥倖地大學畢業，
出來社會之後，
依然只是一個心理壓力重重、隨波逐流的人。
家長們當然不會希望自己的子女將來變成了一部
「需要匡智的讀書機器」，
擁有一張又一張的文憑，但卻屬於「高分低能」，
在思考和道德抉擇兩方面的能力都比較弱，
難以適應未來環境所要求的高層次挑戰。
家長們明白甚麼才是學習過程中最重要的起步點嗎？
千變萬化的社會給予我們「如何裝備自己」這個課題，
選錯了跑道，贏在起跑線，有甚麼用？
選了次級的跑道，贏在起跑線，
是否能夠快過選了神級跑道的人？
選對了跑道，卻行錯了方向，如何面對心靈？
選對了跑道，贏在起跑線，中途卻漏油，又有甚麼用？
選對了跑道，贏在起跑線，晚節不保，去不到終點，又有甚麼用？
選對了跑道，行對了方向，即使起跑慢了一點，又有甚麼關係？